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Séminaire #3 « Sentir et penser en mouvements : les spectateurs et la danse dans l’Antiquité »

 

Le troisième séminaire du projet InSpectA prendra la forme d’une journée d’études internationale, le lundi 2 mai 2022.

Elle réunira Guillemette Bolens (Université de Genève), Michel Briand (Université de Poitiers), Corinne Jola (Abertay University, UK) et Sarah Olsen (Williams College, USA), spécialistes de littérature ancienne et comparée, de danse antique, et/ou contemporaine, de psychologie et neuroscience, ayant pour point commun de croiser dans leurs travaux approches pratiques et recherche. Il s’agira d’aborder lors de cette journée l’engagement corporel et cognitif singulier que la danse, insérée dans le spectacle théâtral, suscitait chez les spectateurs dans l’Antiquité, en mobilisant notamment les concepts d’empathie kinesthésique, d’intelligence kinétique, ainsi que les résultats de recherches empiriques menées en neurosciences sur la sensorimotricité, le mouvement et la cognition.

The third seminar of the InSpectA project, “Feeling and thinking in movement: spectators and dance in Antiquity,”  will be a one-day international symposium to be held on Monday May 2nd, 2022.

It will bring together Guillemette Bolens (University of Geneva), Michel Briand (University of Poitiers), Corinne Jola (Abertay University, UK) and Sarah Olsen (Williams College, USA), specialists in ancient or comparative literature, ancient dance and/or contemporary dance, psychology and neuroscience, all of whom share an interest in combining practical approaches and theoretical research. The symposium aims to address the specific bodily and cognitive engagement that dance, inserted in the theatrical performance, elicited in spectators in antiquity, by exploring in particular the concepts of kinesthetic empathy, kinetic intelligence, as well as the results of empirical research conducted in neuroscience on sensorimotricity, movement and cognition.

PROGRAMME :

9h30-9h45 : Accueil et introduction, Anne-Sophie Noel (ENS de Lyon)

9h45-10h30 : « Longing for Artemis, Longing for Greece, The Second Stasimon of Euripides’ Iphigenia among the Taurians »
Sarah Olsen (Assistant Professor of Classics, Williams College, USA)

10h30-10h45 : Pause

10h45-11h30 : « Des figures spectatorielles en danse contemporaine et dans l’Antiquité : miroir, métamorphose, ravissement, contagion, transmédiations »
Michel Briand (Professeur en langue et littérature grecque, Université de Poitiers)

11h30-12h15 : Discussion.

Pause déjeuner

14h-14h45 : « Kinaesthetic Cognition – Visceral Artifacts »
Corinne Jola (Senior lecturer, Psychology and cognitive science, Abertay University, UK)

14h45-15h : Pause

15h-15h45 : « La dynamique des gestes et des mouvements dans la littérature et les arts visuels »
Guillemette Bolens (Professeure de littérature médiévale et de littérature comparée, Université de Genève)

15h45-16h30 : Discussion animée par Anne Pellois (Maîtresse de conférences, études théâtrales, ENS de Lyon)

ABSTRACTS :

Guillemette Bolens, « La dynamique des gestes et des mouvements dans la littérature et les arts visuels »

Le passage d’une littérature orale à une littérature écrite pose des problèmes importants, qui peuvent à terme modifier la façon de penser le corps. Alors que la dynamique d’un geste ou d’un mouvement peut être un vecteur de sens essentiel dans une communication en présence, sa traduction verbale peut se trouver limitée par les possibilités du langage verbal et conduire à déplacer l’attention sur ce qui s’avère communicable linguistiquement. Poser le problème de la traduction d’une dynamique motrice en un artefact statique, qu’il soit écrit ou peint, permet de réfléchir, à l’inverse, aux moyens employés dans une œuvre écrite ou picturale pour communiquer sur la dynamique des gestes et des mouvements. Pour faire l’analyse de ces moyens, des outils seront proposés, qui cherchent à distinguer entre différents paramètres moteurs (kinésique, kinesthésique, kinématique et kinétique) et temporels (timing, momentum et tempo). L’utilisation de ces outils d’analyse sera illustrée par des exemples visuels et littéraires, dont les Métamorphoses d’Ovide. Cette méthode d’analyse repose sur une attention accrue à ce qui s’appelle en études cognitives les simulations perceptives. Nous verrons l’utilité d’une telle attention, quand elle est alliée à une connaissance contextuelle historique indispensable.

Michel Briand, « Des figures spectatorielles en danse contemporaine et dans l’Antiquité : miroir, métamorphose, ravissement, contagion, transmédiations »

Au long d’un parcours entre deux pièces de danse contemporaine concernées par l’antique, Medea (Carlotta Ikeda / Pascal Quignard, 2011) et OVTR (On va tout rendre) (Gaëlle Bourges, 2020), on tentera d’identifier, selon un anachronisme raisonné, dans des sources textuelles anciennes (Bouclier d’Achille, Guêpes d’Aristophane, Banquet de Xénophon ou Sur la danse de Lucien), des figures de l’activité spectatorielle en danse, comme réception active, voire co-énonciatrice, alliant sensations, émotions et cognition : l’effet-miroir, le métamorphisme protéen, le ravissement gracieux, la contagion dionysiaque, l’ecphrasis synesthésique.

Corinne Jola, « Kinaesthetic Cognition – Visceral Artifacts »

Humans are dancing species – but why and how can we make use of it today?
Dance has a long tradition in human cultures across the globe and has developed into various forms. It has been proposed that dance evolved in prehistoric times to preserve group cohesion, as it offered itself to be a more ecological form than grooming when social groups expanded in numbers. In my presentation I will discuss the functions of dance from the perspective of current empirical research in the observation of dance and implied motor acts subsumed under the paradigm of kinaesthetic cognition.
Kinaesthetic cognition emphasises that our sense of moment is closely linked to our understanding and interaction of the world around us. Kinaesthetic Cognition goes further than the idea of ‘motor cognition’ as it specifically suggests that it is the kinaesthetic sense, the sense of movement, and not the movement per se, that affects our ways of thinking and feeling. Various approaches to research (e.g., qualitative, experimental, neuroimaging) within the remit of action observation has shown three factors that can affect kinaesthetic cognition. These are: Coherence, Spatiality, and Respiration. I will present a selection of this work and relate it to the antiques of dance by means of how kinaesthetic cognition could help us in relating to antique dance by means of visceral artifacts.

Sarah Olsen, « Longing for Artemis, Longing for Greece, The Second Stasimon of Euripides’ Iphigenia among the Taurians »

Euripides’ Iphigenia among the Taurians features a chorus of young Greek women, trapped (along with the play’s titular character) in the far-off land of the Taurians. In their second stasimon, these choreuts lament their present state and recall times of happier festivity in Greece, beginning with the worship of Artemis Lochia on Delos. My talk will consider how the chorus’ representation of itself and its longings might be read in relation to recent conceptualizations of ancient Greek choreia (communal song-dance), kinesthetic empathy, and embodied memory. I am particularly interested in exploring how the nexus of eros, divinity, and performance invoked by the chorus corresponds with models describing the social and ritual efficacy of choral song-dance, yet is also complicated by the mimetic layering of tragedy (i.e., Athenian citizen men, in the Theater of Dionysus in Athens, representing youthful Greek women on the shores of the Black Sea). Through a close reading of this ode and its strategies for engaging the bodies and imaginations of its audience members, I aim to illuminate the role of dance, desire, and ritual in the dramatic imagination of this particular play.

Contact : anne-sophie.noel@ens-lyon.fr

La journée d’études aura lieu en mode “hybride”.
ENS de Lyon, salle D8-001 (site Buisson) et en direct par Zoom.
Entrée libre.
Inscription et informations : cliquez ici.

The study day will take place in “hybrid” mode.
ENS de Lyon, D8-001 (Buisson site) and live via Zoom.
Click here for information and signing up.